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商品訊息描述















  • 《ERP:企業資源規劃原理與應用》



    本書是大專資訊管理、資訊工程、管理相關科系的一門專業課程。全面講述了ERP系統的基本原理、實施方法和技術,每章內容由理論知識、能力訓練、課後練習三部分組成,本書收集的內容和案例都是目前較為流行的,在編寫方法上採取理論知識與實務案例相結合,由淺入深、循序漸進、易於理解、易於操作的方式,容易被廣大讀者接受。

    限量商品

    主要內容包括:認識ERP、ERP的發展歷程及原理、製造業生產類型與ERP術語、銷售管理、生產規劃(PP)與主生產計畫(MPS)、物料需求計畫(MRP)、能力需求計畫(CRP)、工廠作業計畫(PAC)、新一代ERP系統等內容。



    本書特色



    ◎減少學用落差--書籍內容突顯教學過程的實踐性、開放性和職業性,強化就業能力的培養

    ◎案例選擇貼切--案例貼近實際,縮短校內學習與實際工作的距離

    ◎教學資源豐富--配有教學建議、習題等,方便老師授課與學生練習。

    ◎優秀產學作者--來自第一線的「產學型」菁英教師,傾力打造實用型優良教材。











    ERP:企業資源規劃原理與應用-目錄導覽說明





    • CHAPTER 1 認識ERP

      1.1 ERP 概念

      1.2 企業ERP 的評選

      本章習題



      CHAPTER 2 ERP 發展歷程及原理

      2-1 基本MRP 原理

      2-2 閉環MRP 原理

      2-3 MRP II 的原理

      2-4 ERP 的原理

      本章習題



      CHAPTER 3 製造業生產類型與ERP 術語

      3.1 製造業的生產類型

      3.2 製造業生產計畫與控管

      3.3 ERP 的重要術語

      本章習題



      CHAPTER 4 銷售管理

      4.1 銷售管理基本概念

      4.2 銷售計畫管理

      4.3 銷售管理系統分析

      4.4 銷售管理成功案例經驗

      本章習題



      CHAPTER 5 生產規劃(PP)與主生產計畫(MPS)

      5.1 生產規劃(PP)概述

      5.2 主生產計畫(MPS)概述

      5.3 MPS 制定程式

      本章習題



      CHAPTER 6 物料需求計畫(MRP)

      6.1 物料需求計畫(MRP)概述

      6.2 MRP 計算模型

      本章習題



      CHAPTER 7 產能需求計畫(CRP)

      7.1 產能需求計畫(CRP)概述

      7.2 生產產能計畫精選

      7.3 CRP 的制定方法

      本章習題



      CHAPTER 8 工廠作業計畫(PAC)

      8.1 工廠作業計畫(PAC)概述

      8.2 PAC 的制定

      8.3 準時生產方式(JIT)

      本章習題



      CHAPTER 9 採購與庫存管理

      9.1 採購與採購管理

      9.2 庫存與庫存管理

      本章習題



      CHAPTER 10 新一代ERP 系統

      10.1 新一代ERP 概述

      10.2 物聯網ERP

      10.3 ERP 商業智慧

      本章習題



      APPENDIX A 常見ERP 專業術語













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    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:19*26
    頁數:432

    出版地:台灣



    限時










商品訊息特點







    哪個最便宜

  • 作者:陳孟建,吳龍 劉曉剛 劉昀

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  • 出版社:博碩文化

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    功能說明

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  • 出版日:2015/5/4








  • ISBN:9789864340033




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:成人適讀








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中國時報【簡榮輝╱宜蘭報導】

多元性別議題引發社會各界熱烈討論,宜蘭縣議會昨總質詢,有議員建議中小學課綱暫先排除多元性別議題,因為學生心智未成熟,尚無法判斷正確意識形態,有議員還說,台灣面臨人口遞減危機,「這可以說是國安問題。」縣長林聰賢回應,會尊重教師專業與多元價值。

教育界出身的縣議員吳秋齡表示,國中、小學的孩童心智年齡尚未健全,還在懵懂探索性別認同,假若貿然接觸多元性別議題,恐無法做出正確判斷,因此縣府安排隔年度教育課綱,應認真考慮此一問題的後續嚴重性,建議國中小學的課綱暫先排除多元性別內容。

「這可以說是國安問題。」議員江碧華認為,台灣已經面臨少子化、老年化與人口遞減等危機,而下一代被視為國家未來主人翁,年紀幼小就接觸多元性別議題,若受影響誤解自身性別認同,也是一種揠苗助長。議員蔡文益也提到,等孩子到了高中階段再碰觸此議題較妥當。

3名議員異口同聲強調,國中小學課綱排除多元性別的建議,並非反對同性婚姻平權修法,只是希望下一代具備一定程度判斷力再來碰觸多元性別。

面對議員建議,縣長林聰賢認為,教育政策白皮書的擬訂過程尊重專業、尊重多元價值,只要是重視人文、土地永續的基本價值就會納入。

教育處進一步說明,現行的九年一貫課綱並無專門章節來教導性別,老師會以引導的方式去補充解釋社會重大議題,培植學生足夠的素養去面對未來生活,這部分尊重老師發展課程。至於新的12年國教課綱,目前教育部僅公布草案,尚在修正各界意見。

富邦因被球迷爆料已在經濟部智慧財產局申請17項商品權,而意外讓「悍將」「Fubon Guardians」曝了光,不過也有網友認為悍將這名字不夠響亮,其實在美國職棒小聯盟,隊名從「吉娃娃」到「螢火蟲」都有,最特別的是,馬林魚隊3A新隊名為「寶貝蛋糕」(The New Orleans Baby Cakes)。

原本馬林魚隊3A舊隊名是Zephyrs(微風),不過經過投票結果顯示,「寶貝蛋糕」更深得人心,但對不懂的人來說,根本不懂取名的意思。

隊名是源自於法國的帝王蛋糕,因為紐澳良有法國區,也有不少法式文化,加上裡面通常都會放入不少小玩具,小baby就是其中一個,所以改名為寶貝蛋糕隊,不過這在美國來說,已經很習慣各隊都有其獨特的隊名,像是「鐵豬隊」等,都是十分有趣。

美國小聯盟還有「巨蝦隊」,「餅乾隊」等不少食物為名的小聯盟球隊,美國喬治亞州還有著名的「綠夾克隊」,讓人分不清這是高爾夫還是棒球隊。

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

工商時報【蔡淑芬】

由經濟部中小企業處主辦「中小企業經營領袖研究班」,至今年已連續舉辦15屆,超過1,800位中小企業主報名參加過,今年更吸引全國各地多達200家中小企業主報名,最後遴選出111位企業主參與,錄取率5成,競爭激烈。這屆北部班學員霆益國際總經理鮑亮名說,「中小企業經營領袖研究班」除了師資多元、專業,同學間互相交流、合作,從中增廣見聞又學習到包容與自我成長。另一位學員,已是上市公司老闆友旺科技董事長歐陽自坤在第一階段五天四夜中全勤出席,透過課程的參與,讓他原本煩惱投資決策,瞬間豁然開朗,更讓董事會對他的改變刮目相看。

今年「中小企業經營領袖研究班」分二階段實施,第一階段於7月至8月間分別在新竹、台中、高雄三地舉辦五天四夜培訓課程;第二階段於11月21日及22日在台北舉辦為期2天的領袖研討會暨成果發表。在此研討會中,邀請到國際併購領域具備雄厚實務經驗的「台灣併購與私募股權協會」理事長黃日燦,以「後危機時代下的台灣企業新賽局」為題,進行專題演講,深刻探討台灣產業未來的出路,同時,也從歷屆領袖班學長姐中邀請多位回來進行企業經營經驗分享,包括大瓏企業董事長劉惠珍、大江生醫總經理林詠翔、哈佛健診董事長王欽堂等,希望藉此提升中小企業領導者的前瞻視野。

經濟部中小企業處處長葉雲龍出席研討會時表示,台灣產業一直以來都是以中小企業為主體,2015年台灣有141萬家企業,其中超過138萬家是中小企業,占全體企業近97.69%,創造了875萬個以上的就業機會,可說是台灣最重要的經濟支柱。政府對中小企業發展相當的重視。

葉雲龍指出,隨著經濟、社會、科技方面的更迭與發展,中小企業急需創新轉型並提升競爭力,因此除了傳統「產、銷、人、發、財」的「功能鏈(Function Chain)」思維,更應進展到「價值鏈」,亦即是如何增加自己產品與服務的附加價值,最後才能帶動整體產業上中下游的發展,形成「產業鏈」。

他也提及,許多中小企業領袖,在技術、創新方面有專精,但財務觀念特別薄弱,可能連什麼是毛利、淨利都分不清楚。不過身為企業領導階層,必須要了解財務,因為發展創新的目的,最終仍是要回歸到盈利,若無法建立可以永續經營的商業模式,最終都會是空談,「企業若不能獲利,就不能談競爭力」。

葉雲龍說,為了協助中小企業發展,中企處從過去便以產業一條龍的概念,規畫許多協助措施,無論是正值新創期、成長期,甚至成熟與升級轉型的標竿企業,中企處都結合了11大輔導體系,提供相對應的輔導措施,一方面可解決企業面臨的困境,一方面也能拔擢優秀企業,作為各界學習、效法的典範。

除了政府的支援,企業彼此間的合作,創造出群聚效應,也是強化台灣產業競爭力極重要的一環,更是中企處連續辦理15屆中小企業領袖班的主因。葉雲龍表示,本屆領袖班以「洞察未來」作為起點,並把群聚交流、國際拓展作為重要的兩個主軸來規畫,學員可分享國際研習與各項商機鏈結的心得,從中凝聚情感,進而找到志趣相投的合作夥伴,擘畫企業發展藍圖,有助台灣產業創新轉型。

談及領袖班未來課程規畫,葉雲龍表示,中小企業需要的,有時不一定是財務方面的援助,而是一個機會、一個平台。因此未來將結合現有的創業圓夢網、小型企業創新研發計畫(SBIR),以及創新育成中心的資源,創造「虛實整合」的交流平台,並將領袖班所有課程數位化,透過線上、現下整合,協助中小企業傳遞資訊或溝通互動,強化領袖班的課程效益。

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